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<\/p>\nLes \u00e9l\u00e8ves du Lyc\u00e9e de Chamali\u00e8res ont accueilli Micha\u00ebl Gl\u00fcck ce lundi 21 mars 2011. Quatre classes ; des approches et des questions tr\u00e8s diff\u00e9rentes. \u00ab J\u2019aime beaucoup ces rencontres avec les \u00e9l\u00e8ves car j\u2019ai l\u2019impression d\u2019apprendre autant des \u00e9l\u00e8ves qu\u2019eux de moi. La po\u00e9sie, c\u2019est un jeu avec les mots, les sons. Ce sont les petits enfants qui y sont le plus sensibles. Ensuite, nous entrons dans le monde de la communication. Toute la difficult\u00e9 est ensuite de retrouver cette langue po\u00e9tique \u00bb, nous a-t-il confi\u00e9.<\/p>\n
Micha\u00ebl Gl\u00fcck, qui se qualifie d\u2019\u00e9crivain polygraphe \u2013 il a \u00e9crit des romans, des essais, des pi\u00e8ces de th\u00e9\u00e2tre en plus de ses recueils po\u00e9tiques \u2013, a d\u00e9fini la po\u00e9sie comme une \u00ab \u00e9criture trou\u00e9e \u00bb qui laisse une large place \u00e0 l\u2019autre, au lecteur, tandis que l\u2019\u00e9criture romanesque vise un id\u00e9al de pl\u00e9nitude.<\/p>\n
Il a ensuite \u00e9voqu\u00e9 sa mani\u00e8re de travailler. Contrairement \u00e0 ce que pensaient les \u00e9l\u00e8ves, la po\u00e9sie n\u2019est pas une histoire d\u2019inspiration mais demande beaucoup de travail. Six heures minimum par jour \u00e0 la table de travail. Son point de d\u00e9part, c\u2019est souvent tout simplement un mot. Ainsi le mot \u00ab papillon \u00bb que l\u2019on peut faire chanter dans diff\u00e9rentes langues, le mot \u00ab cr\u00e2ne \u00bb qui se pr\u00eate \u00e0 de multiples anagrammes, le mot \u00ab r\u00eave \u00bb auquel il enl\u00e8ve son accent circonflexe pour l\u2019envoyer voyager dans les airs et retrouver \u00ab Eve \u00bb… Autres outils indispensables \u00e0 son travail : les dictionnaires et les atlas, qui lui permettent de voyager d\u2019un mot \u00e0 l\u2019autre.<\/p>\n
Pour conclure, Micha\u00ebl Gl\u00fcck a insist\u00e9 sur le r\u00f4le du po\u00e8te, qui est d\u2019\u00eatre un gardien de la langue, celui qui \u00e9vite que les mots et leurs sens ne disparaissent, mais qui est aussi comme le philosophe, celui qui nous apprend la libert\u00e9\u2026<\/p>\n
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