{"id":9037,"date":"2019-04-08T13:58:40","date_gmt":"2019-04-08T11:58:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lyceedechamalieres.fr\/?p=9037"},"modified":"2019-04-08T13:58:40","modified_gmt":"2019-04-08T11:58:40","slug":"collaboration-entre-les-eleves-darts-plastiques-et-le-club-robotique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyceedechamalieres.fr\/?p=9037","title":{"rendered":"Collaboration entre les \u00e9l\u00e8ves d\u2019arts plastiques et le club robotique"},"content":{"rendered":"

\"\"Aux premiers abords, l\u2019id\u00e9e peut para\u00eetre saugrenue\u00a0: comment associer la pratique manuelle des arts plastiques avec la robotique\u00a0? Les deux domaines ne semblent pas s\u2019accorder, et pourtant, c\u2019est ce que certains \u00e9l\u00e8ves issus de la section Arts Plastiques de sp\u00e9cialit\u00e9 du lyc\u00e9e Polyvalent de Chamali\u00e8res ont essay\u00e9 d\u2019accomplir. En effet, en collaboration avec le professeur de Physique du Lyc\u00e9e, M. Planche, les \u00e9l\u00e8ves ont produit un travail qui r\u00e9pondait \u00e0 une des th\u00e9matiques phares du programme d\u2019Arts plastiques\u00a0: La machine \u00e0 dessiner\u00a0!<\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous avons \u00e9tudi\u00e9 en cours certains artistes comme Jean Tinguely ou Sol LeWitt qui ont r\u00e9alis\u00e9 des machines capables de reproduire, ou m\u00eame de dessiner\u00a0! C\u2019est ainsi que nous avions eu l\u2019id\u00e9e de cr\u00e9er notre propre robot\u00a0\u00bb dit Fanny, \u00e9l\u00e8ve participante du projet.
\nLe professeur encadrant le club de robotique du Lyc\u00e9e, nomm\u00e9 \u00ab C.R.A.C. \u00bb<\/a>, ainsi que l\u2019enseignante des Arts plastiques, M. Baudin, ont alors d\u00e9cid\u00e9 de collaborer.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous avons d\u2019abord appris comment fonctionnait un robot\u00a0; quelle \u00e9tait sa structure\u00a0? Le premier jour, nous devions calculer les prix des diff\u00e9rents mat\u00e9riaux qui allait composer notre robot, et ce n\u2019\u00e9tait pas simple\u00a0! Mais globalement, nous avons beaucoup appris\u00a0: comment souder, scier, percer, coller, et manipuler diff\u00e9rents mat\u00e9riaux que nous utilisons rarement\u00a0!\u00a0\u00bb d\u00e9clare Martin, autre \u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n

C\u2019est ainsi que les \u00e9l\u00e8ves se rejoignaient tous les vendredis matins, afin de conceptualiser la future machine qui constituerait leur futur projet. Apr\u00e8s la planification, la construction, et les r\u00e9glages techniques de petits d\u00e9tails, il ne manquait plus que la programmation pour permettre \u00e0 \u00ab\u00a0V\u00e9robot\u00a0\u00bb, le petit robot, de pouvoir dessiner.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Je crois que le plus dur, c\u2019\u00e9tait la programmation. Heureusement que M. Planche \u00e9tait l\u00e0 pour nous aider, avec son logiciel et ses connaissances, nous n\u2019y serions jamais arriv\u00e9s sans lui\u00a0!\u00a0\u00bb s\u2019exclame Titouan, troisi\u00e8me membre du groupe.<\/p>\n

Pour r\u00e9sultat final, une \u0153uvre est n\u00e9e, de par le fruit du travail des \u00e9l\u00e8ves d\u2019Arts plastiques ainsi que l\u2019aide des deux professeurs encadrant le projet\u00a0: M. Planche et Mme Baudin.<\/p>\n

Nous remercions toutes les personnes du projet, pour cette aventure collective\u00a0!
\nFanny, Martin et Titouan<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

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